Educaţia la distanţă este o principală problemă ridicată de pandemie

Anul 2020 pare să nu fie atât de lin. Izbucnirea pandemiei ne-a perturbat planurile și întreaga societate părea suspendată. Suspendarea muncii, a afacerilor și a claselor a adus pierderi inevitabile în toate sectoarele lumii. Întârzierea începerii școlii a devenit o sarcină importantă pentru a preveni răspândirea epidemiei în școli. Pe măsură ce epidemia se înrăutățește, școlile au început oprirea cursurilor și încurajează oamenii să utilizeze internetul pentru educație, astfel încât aproape toți elevii care au început școala în alte țări au urmat cursuri online.
Economica.net - vin, 04 sept. 2020, 10:46
Educaţia la distanţă este o principală problemă ridicată de pandemie

Profesorii și studenții au construit o punte între ecranele educației online. Cu toate acestea, pentru prima dată, calitatea predării și disparitatea dintre zonele urbane și rurale au întâmpinat unele dificultăți și probleme. Condiție de comunicare slabă în care numai Internetul poate oferi acces la cursurile online. Cu toate acestea, din cauza infrastructurii și a condițiilor personale, mulți copii din zonele rurale au rețele slabe, iar aceștia trebuie să călătorească departe pentru a beneficia de cursuri online. Condiții precare sunt în multe gospodării rurale din toată lumea. Acolo copiii nu au toți computere și smartphone-uri, iar numărul mare de elevi și nevoia de echipament, agravează școlarizarea multora dintre cei din mediul rural.

În spatele noilor probleme ale cursurilor online se află problema decalajului în educația urbană și rurală. Pentru că decalajul în educația digitală va crește, acesta necesită o atenție deosebită din partea societății. Pe de o parte, calitatea hardware-ului, cum ar fi calitatea rețelei, computerului și a telefonului mobil și, pe de altă parte, problema software-ului, atitudinea de învățare a elevilor și capacitatea părinților de a îndruma și supraveghea elevii.

Pentru a face față problemelor hardware, guvernele trebuie mai întâi să promoveze construcția 5G pentru a preveni defectarea rețelei, pentru a asigura o acoperire cuprinzătoare și de înaltă calitate a semnalului și pentru a îmbunătăți predarea în rețea pentru a obține efecte didactice mai bune. În școlile urbane, elevii și profesorii sunt mai adaptabili, dar sunt și începători în acest sens. De aici și efectul cursurilor online slab în unele state de pe glob.

Statul trebuie să crească investițiile în rețeaua rurală, să încurajeze și să promoveze construcția infrastructurii acesteia și să permită tuturor gospodăriilor să acceseze internetul pentru a se adapta la dezvoltarea viitoare a predării cu ajutorul tehnologiei.

Decalajul educațional dintre zonele urbane și rurale este inevitabil. Însă trebuie să luptăm pentru a îl reduce, astfel încât copiii din familiile sărace să aibă mai multe oportunități de a primi educație.

Te-ar mai putea interesa și
Ministrul Rafila: Am cumpărat circa 350 de incubatoare noi
Ministrul Rafila: Am cumpărat circa 350 de incubatoare noi
Ministerul Sănătăţii a cumpărat circa 350 de incubatoare noi şi mai multe ambulanţe de tip ATI pentru transportul nou-născuţilor către maternităţi de grad superior, a anunţat ministrul......
CNPP: Numărul beneficiarilor de indemnizaţie socială pentru pensionari a scăzut, în octombrie, cu 2.322 persoane
CNPP: Numărul beneficiarilor de indemnizaţie socială pentru pensionari a scăzut, în octombrie, cu 2.322 persoane
Numărul total al beneficiarilor de indemnizaţie socială pentru pensionari a fost, în octombrie 2024, de 925.865 persoane, ...
Nicolae Ciucă: Doar PNL poate sparge planul toxic dintre PSD şi AUR
Nicolae Ciucă: Doar PNL poate sparge planul toxic dintre PSD şi AUR
Preşedintele PNL, Nicolae Ciucă, candidat la Preşedinţia României, consideră că doar partidul pe care îl conduce ...
ONRC: Numărul firmelor dizolvate, în creştere cu aproape 7% în primele nouă luni din 2024
ONRC: Numărul firmelor dizolvate, în creştere cu aproape 7% în primele nouă luni din 2024
Numărul firmelor dizolvate a crescut cu 6,92%, în primele nouă luni din 2024, până la 30.094, faţă de 28.146 în perioada ...