Dezvoltarea segmentului Ştiinţe, Tehnologie, Inginerie şi Matematică (STEM), cu accent pe aplicabilitate, competitivitate, inovaţie şi dezvoltarea creativităţii, respectiv pregătirea studenţilor în concordanţă cu cerinţele pieţei muncii, reprezintă două dintre propunerile pe care mediul de afaceri din România le are pentru scăderea analfabetismului funcţional, în condiţiile în care 42% dintre copiii de 15 ani pot reproduce un text, dar nu înţeleg conţinutul de idei, se arată într-un comunicat de presă al Coaliţiei pentru Dezvoltarea României (CDR), transmis marţi Agerpres.